Selon, son profil, son projet et ses besoins, le candidat peut préparer le CCP1 , le CCP2 ou les deux CCP.
Le tronc commun aborde la règlementation routière, la sécurité routière et l’accidentologie, la physiologie et la psychologie de la conduite, la pédagogie et la psychopédagogie, les actions de formation et de sensibilisation, l’organisation professionnelle du secteur ainsi que les véhicules automobiles.
Former des apprenants conducteurs à travers des actions individuelles et collectives, dans le respect de la réglementaion en vigueur.
Compétences développées
A compléter
Sensibiliser les différents usagers de la route à l’adoption de comportements responsables, sûrs et respectueux de l’environnement.
Compétences développées
A completer
La formation est dispensée en présentiel. Elle s’appuie sur différebtes méthodes pédagogiques : méthodes expositives et actives, ainsi que des ateliers pédagogiques.
Les moyens pédagogiques peuvent comprendre des outils réglementaires de formation à la conduite, des ouvrages pédagogiques et règlementaires, des salles équipées de moyens multimédias, des véhicules et des supports pédagogiques remis aux stagiaires.
L’assuidité des stagiaires est suivie tout au long de la formation. Des évaluations permettent de mesurer la progression, d’identifier les acquis et de répérer les points à améliorer. Une évaluation de satisfaction est égalament réalisée avant l’examen.
La formation prépare au titre professionnel d’Enseignant de la conduite et de la sécurité routière. La certification est délivrée après validation des évaluations et de l’examen prévus dans le parcours de formation.